专业发展

研究生和高级研究学院与达特茅斯学习促进中心(dcal)合作,为博士研究生实施了专业发展模块。 

关于模块

决定创建专业发展模块背后有几个原因。

  • 虽然许多博士研究生单独参与职业发展,但达特茅斯研究生院认识到所有学生都需要培养一套核心技能。
  • 作为战略重新设想计划的一部分,研究生教师委员会概述了研究生参与职业发展的重要性,以便他们通过该机构的综合专业和道德发展课程获得的技能将使他们成为各自领域的领导者。
  • 达特茅斯大学毕业生校友提供反馈,表达他们在职业生涯中最有价值的技能。
  • 研究生院理事会发表“通过研究生院和进入职业生涯的途径,“表示需要研究生院培养学生在学术界内外的工作。

研讨会细节

该模块让学生在四个关键领域参加35学分,而他们是达特茅斯的研究生。学生参加的每个研讨会的名称将出现在他或她的非官方成绩单上。一旦学生完成35个小时,“职业发展和领导力培训”的全部1个学分将出现在他或她的正式成绩单上。

这个概念不仅要深入培养学生选择的主要领域,而且要广泛学习许多可能对他们的最终工作有用的技能,无论是在学术界,工业界还是政府。这充分利用了达特茅斯在文科方面的历史优势,以及我们公认的卓越教学。这些产品可以被认为是一个共同的核心,学生可以根据自己的职业目标添加与他们相关或有趣的选修课。

核心竞争力

  • 伦理 
  • 写作 
  • 介绍和沟通 
  • 指导/监督 
  • 领导/团队建设/项目管理/时间管理

研究技巧

  • 实验室管理 
  • 补助/资助机会 
  • 科学建议 
  • 专利 
  • 学业求职

教学技巧

  • dcal教学系列 
  • 教学大纲设计 
  • ta车间 
  • 实验室设计 
  • 写一份教学陈述

职业探索

  • myidp 
  • 学术/非学术求职 
  • 简历和简历 
  • 与校友的实习 
  • 校友职业小组/访问 
  • 参观工业

可以参加额外的研讨会以获得学分,但他们必须获得部门和研究生学习批准。虽然我们鼓励所有研究生和博士后参加研讨会,但只会向博士生提供学分。

研究生课程

如果研究生课程希望学生获得部门或外部提供的研讨会的学分,部门研究生教师代表必须提供以下信息: 凯瑞登陆器。一旦获得批准,该部门负责提供参加研讨会的学生的姓名,以便他们可以获得成绩单上的学分。

  • 研讨会名称 
  • 学分小时数 
  • 人提出 
  • 研讨会的描述

对于当前的研讨会列表,请转到 新闻 & 事件.