进入PEMM学生:西蒙·埃文斯

西蒙尼埃文斯在实验和分子医学(PEMM)方案一年级研究生。 

西蒙尼在纽约州北部卡茨基尔山,在那里她参加纽约州立大学新帕尔茨学院长大。在纽约州立大学新帕尔茨分校的数学专业的学生从附近的社区学院转,西蒙尼与追求的理念玩弄医学预科。但是,仍然享受着数学,她决定将翻一番主要搞清楚她会下降一段时间为准主要不再感兴趣了。西蒙尼永远结束了下降之一,毕业于过去的这个春天是生物化学和数学双学位。

她数学的爱是显而易见的。而在纽约州立大学新帕尔茨,西蒙尼参与了三次全国数学俱乐部校园章 - 协会妇女在数学(AWM),社会对工业与应用数学(暹罗),以及美国数学学会(AMS)。作为AMS的总裁,西蒙尼举办的宣传活动,如代数蜜蜂和蜜蜂的整合和外部扬声器带来给数学会谈。 

当记者问她是如何在第一时间钻进科学,西蒙尼回答说:“我不认为我曾经是不是对科学感兴趣。”她的妈妈是一位化学家,她的一些最早的记忆是坐在妈妈的腿上看元素周期表并且是非常自豪的是她能背诵前十个元素。只要她能记得,她一直想成为某种科学家,“首先是医生,然后它是一个古生物学家,那么这是一个数学家,然后又回到医生。”她知道她要学习科学进入大学,她挑了各种各样的班搞清楚她喜欢什么。感兴趣的自然科学和数学,她决定这两个结合起来。

西蒙尼的研究兴趣包括计算神经科学。在大学期间,她是做应用研究的动态,特别是二次网络。在很多应用领域,她希望得到更多的参与到应用科学,而不仅仅是数学和神经好像这两个的完美结合。虽然她表示在学习和记忆的研究兴趣,她希望能找出她想在她转做更具体的东西。她的第一次旋转是博士。 matthijs凡德尔米尔,在生理和脑科学的谁使用动物模型和计算技术,以揭开背后的学习,记忆和决策的基础性脑机制系的教授。 

热爱教学,西蒙尼是进入大学之前,高中数学和化学教师。她在大学作为化学系一般化学和有机化学导师和助教(TA)发现更多的教学机会。想留在学术界成为一个教授有一天,她认为,教学是什么,她想在达特茅斯追求。

美丽的校园达特茅斯提请西蒙尼到学校,“我从山中真我不想从山移开。”西蒙尼引述该计划的规模小的时候问她为什么选择PEMM,“在新帕尔茨我已经习惯于与我的教授非常紧密的合作关系,所以我希望能找到一个程序,我能继续有良好的合作带有[主要研究者] PI关系。有很多的合作机会。”兴奋的启动程序作为一个自称“书呆子的研究,”她的期待是“在与其他研究书呆子的环境。” 

来到上游河谷,她迫不及待地花时间在户外 - 登山,划船,游泳,提高她的滑雪能力。她也期待着探索城镇和尝试所有新餐厅。 

研究外,西蒙尼的头号爱好是音乐。她弹钢琴,因为她是四个是经典的教训了12年。她的教授试图说服她成为一名钢琴家说:“你不需要科学,你可以弹钢琴为生。” 

还有西蒙尼,我们真的很高兴你坚持科学!欢迎到达特茅斯社会!